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2020军转干时政热点：加强问题治理提升研学体验--江北

2020-03-12 10:47:58 江北人事考试网 http://jiangbei.huatu.com/ 文章来源：未知

　　【导读】江北人事考试网提供以下信息：2020军转干时政热点：加强问题治理提升研学体验--江北，更多资讯请关注黑龙江华图微信公众号(hljhtjy)，江北培训咨询电话：0451-88129942、18045109822。

材料摘编自：http://www.huaxia.com/sd-tw/ltwl/2019/08/6187409.html. 山东与台湾: 海峡两岸青年学子研学齐鲁文化 ——记“发现：齐鲁文化&台湾文化”第四届海峡两岸大学生记者研学营，有删减。

　　二、深度解读

　　做好研学旅行，对增强学生对社会的了解，拓宽学生视野，培养学生的团队协作、实践能力等都有很大的促进作用。暑假是游学最火热的时期。近年来,得益于文旅融合、素质教育热、政策支持等有利因素,研学旅行发展势头迅猛,但市场鱼龙混杂,仍存在缺乏安全保障、游而不学、收费不合理等问题。今年暑假以来,就陆续出现集体食物中毒、高速拦车穷游、行程临时变更孩子被带到游泳馆玩一天等情况……

　　对于研学旅行中出现的问题，不能情绪化地将其笼统地称为“研学乱象”，而需要理性分析究竟属于什么问题，学校是否应当承担责任。否则，盲目地指责“研学乱象”，只会令刚起步的研学活动，又面临“叫停危机”，这并不利于研学活动的健康开展。

　　学校在购买第三方机构——游学机构服务时，必须考察机构的资质，严格约定服务内容，游学机构不能随意更改行程，更不能以次充好。除学校组织的研学旅行外，学生自己参加的游学活动，也经常遭遇机构虚假承诺、变更行程的问题。这也需要加强治理。

　　有一些人认为，研学旅行就应该全部由学校操办，全权负责，其中不能有任何商业行为。但是，要让所有环节，都由学校来组织、实施，则是不现实的。关键在于，购买第三方服务，要由学生、家长共同参与，做到公开、透明，方案科学、价格合理。

　　事实上，由于安全责任很大，很多学校并不愿意组织研学旅行活动，这需要明确界定校方的责任，比较适当的办法是，政府教育部门、学校、家长、委托机构签署协议，明确各自在学生研学旅行中的责任、权利，在发生问题后，根据问题的性质，依据协议追究责任。如果是委托第三方没有按协议履行责任，就要追究第三方责任，并把第三方机构列入黑名单，今后不再购买其服务。

　　对于学校开展的研学旅行，也需要教育部门加以指导。总体看来，目前研学旅行还在探索之中，由于资源不足，有的学校难以找到合适的研学旅行项目。针对这种情况，教育部门应该给学校联系、开发一批研学旅行基地，推荐研学旅行的项目，并建立研学旅行第三方服务机构白名单(审核机构的资质和提供研学旅行服务的情况)，由学校在组织研学旅行时自主选择。

　　(844字)

　　观点整理自:《熊丙奇：加强问题治理提升研学体验》

　　三、参考文章

　　暑期研学游要破解三大难题

　　暑假是研学旅行最火热的时期。近年来，得益于文旅融合、素质教育、政策支持等有利因素，研学旅行发展势头迅猛，发展速度惊人，发展成果喜人。为了更好地推动研学旅行高质量发展，有必要处理好以下几个问题。

　　第一，重视规模扩张，也要重视品质提升。研学旅行在促进文旅深度融合、拉动非周末旅游消费、加快供给侧改革和产能消化、带动企业的转型升级等方面发挥着突出作用，地方政府和各相关企业都纷纷发力，加入市场竞争。

　　完整的品质管控体系的不足是出现无序价格竞争的重要原因。为了推动研学旅行市场品质化发展，就需要让有品质的课程可以有市场定价权，帮助欲深耕者树立市场形象，形成优质优价的运行机制;要从标准升级、精品课程、优质导师、国家基地、体系构建等方面，构建优质优价的信号机制;要建立完善的研学运营企业资质等级机制，形成多元的研学课程名优分类机制。

　　第二，重视学习知识，也要重视认识社会。中小学生研学旅行是通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，对促进中小学生全面发展具有积极的作用。

　　知不足方能再精进。在实际发展中，不少研学旅行采用换个地方学习课本知识的形式，没有真正地做到引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合，“换个地方进课堂”“换个地方逛展馆”等现象并不鲜见。在增长知识的同时，没有与国情教育、社会认知进行有效结合，研学旅行没有真正成为学校教育和校外教育创新性衔接的模式，降低了研学旅行的作用。

　　第三，重视文化研学，也要重视自然研学。党的十九大报告指出“我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标”“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴”。应该引导学生们用心去琢磨怎样才能更大限度地发挥文化的价值、怎样更好地延续文化的生命，应该用什么方式去感受、领悟文化的魅力，又应该怎样在传承的基础上创新、发展文化的形态。只有这样，才能从接受给定的研学产品转向提出无限的文化创意，真正做到“游中学”“游中想”“游中创”，通过校内教育和校外教育相结合的方式不断提升中小学生的能力。

　　(866字)

　　文章来源：中国经济网作者：厉新建刘国荣https://baijiahao.baidu.com/s?id=1640984171717264084&wfr=spider&for=pc，有删减。

　　四、素材积累

　　1、中小学生不仅需要感受中华传统文化，也需要感受祖国大好河山;不仅需要从历史的天空中领略呼吸文化空气，也需要从自然的馈赠中触摸大地神奇。

　　【使用说明】该句可以用在表达研学的重要性、文章表达的论证部分可以用，以增强文采和说服力。

　　通过走向自然、走进自然，更深入认识自然、了解自然，学会跟自然更好地相处，2、不仅是增强孩子们在大自然中生存发展的能力，也是激发他们创造力最好的方式之一。

　　【使用说明】该句可以用在表达文化走出去的方法、文章表达的论证部分可以用，以增强文采和说服力。

　　3、做好研学旅行，对增强学生对社会的了解，拓宽学生视野，培养学生的团队协作、实践能力等都有很大的促进作用。

　　【使用说明】该句可以用在表达文化走出去的方法、文章表达的论证部分可以用，以增强文采和说服力。

（编辑：江北华图）

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